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SUMMARY:Mathematikunterricht unter Berücksichtigung der Leitperspektiven öffnen
DESCRIPTION:Lernen fundamentaler Werte in heterogenen und multikulturellen Klassen ermöglichen\nEine LehrerInnenfortbildung für Mathematik durchgeführt vom International Centre for STEM Education (ICSE) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Reutlingen (Werkreal-\, Haupt- und Realschule). \nDie Fortbildung besteht aus drei Modulen: \n\nOffene Aufgaben als Zugang\, um leistungsbezogener Heterogenität zu begegnen\nOffene Aufgaben mit Alltagsbezug und in relevanten Kontexten\nOffene Aufgaben für interkulturelles Lernen\n\nInfo-PDF herunterladen\n\nTeilnehmerInnen: AusbildungslehrerInnen\, MentorInnen\, FachberaterInnen und andere interessierte LehrerInnen des Faches Mathematik in der Sekundarstufe I\nTermine: Do\, 3.5.2018; Mi\, 4.7.2018; Di\, 9.10.2018; Mo\, 12.11.2018; jeweils von 14.15 Uhr – 17.45\nOrt: Pädagogische Hochschule Freiburg\, KG II – 015 (Senatssaal)\nAnmeldung: Per Email an Katharina Flößer (katharina.floesser@ph-freiburg.de) unter dem Stichwort „MaSDiV 2“ (Name\, Schule\, Ort\, Kontakt)\, zusätzlich ist eine Anmeldung über LFB-online möglich (Schularten: GS\, HS\, WRS\, RS\, SoS\, GY\, GMS; Nummer: 88193045).\nLehrerInnenfortbildnerinnen: Prof. Dr. K. Maaß\, K. Flößer\, A. Weihberger\n\nDie Teilnahme an der Maßnahme ist kostenlos. Die Reisekosten werden von der Hochschule erstattet. \n 
URL:https://icse.ph-freiburg.de/event/mathematikunterricht-unter-beruecksichtigung-der-leitperspektiven-oeffnen/
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SUMMARY:Forschertage Bad Krozingen
DESCRIPTION:Am 8. und 9. Mai ist ICSE mit einem Stand bei den Forschertagen in Bad Krozingen vertreten. Wir freuen uns über den Besuch von interessierten und neugierigen Kindergarten Kindern und GrundschülerInnen! \nZur Webseite\n  \n 
URL:https://icse.ph-freiburg.de/event/forschertage-bad-krozingen/
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SUMMARY:Zertifikat „Mathe im berufsweltlichen Kontext“ – Modul I
DESCRIPTION:Modul 1: Offene Aufgaben im beruflichen Kontext\nUmgang mit Heterogenität\, Aufgabenauswahl und Herausforderungen sowie Leistungsmessung. \nInfo-PDF herunterladen\n  \n 
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