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Prof. Dr. Katja Maaß ist die Direktorin des International Center for STEM Education (ICSE) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie studierte Mathematik und Biologie, promovierte in Mathematikdidaktik und wurde 2004 Professorin am Institut für Mathematische Bildung Freiburg der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Realitätsbezüge, Forschendes Lernen und interdisziplinäres Arbeiten im MINT – Bereich sowie in der Konzeption und Evaluierung von Fortbildungen für Lehrende und Fortbildner. Sie publizierte zahlreiche Forschungsarbeiten in diesem Bereich. Darüber hinaus ist ihre Arbeit durch einen starken Praxisbezug gekennzeichnet: Ihre Forschungs- und Transferarbeiten (Materialentwicklung, Lehreraus-und fortbildung) zielen darauf, den MINT-Unterricht weiterzuentwickeln und das Interesse und die Leistung der Schülerinnen und Schüler im MINT-Unterricht zu steigern. Sie war und ist Koordinatorin zahlreicher europäischer Forschungs- und Transfer-Projekte (LEMA, Compass, PRIMAS, mascil, MASDiV, InclusMe, STEM PD Net), die ihre Schwerpunkte auf forschendem Lernen, offenen Aufgaben, Umgang mit Heterogenität sowie Alltags- und Berufsbezügen haben. Sie arbeitet sowohl auf regionaler als auch auf internationaler Ebene und verfügt über umfassende Netzwerke zu verschiedenen Schlüsselakteuren der MINT-Bildung.

Elena Schäfer arbeitet seit 2013 am ICSE, leitet derzeit als Executive Project Managerin die beiden internationalen Erasmus+ Projekte IncluSMe und STEM PD Net und ist verantwortlich für das europäische Netzwerk von MINT-Fortbildungszentren.

Zuvor wirkte sie bei ICSEs internationalen FP7-Projekten PRIMAS und mascil mit, bei denen sie unter anderem für die Entwicklung und Implementierung von Marketingkonzepten, europäischen Disseminationsplänen sowie der Öffentlichkeitsarbeit zuständig war. Sie war ebenso hauptverantwortlich für die Organisation verschiedener internationaler ICSE-Konferenzen und ist Chair der dritten  ‚Educating the Educators‘-Konferenz 2019.

Elena Schäfer hat einen Bachelorabschluss in Bildungsplanung und Instructional Design, einen Masterabschluss in Erziehungswissenschaft (Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung) und war bereits im Bereich Erwachsenenbildung und der Entwicklung von Fortbildungen tätig.

Katharina Flößer ist Gymnasiallehrerin für die Fächer Mathematik und Physik und unterrichtete bis zum Schuljahr 2016/2017 am Goethe Gymnasium Emmendingen. Ihr Studium absolvierte sie am renommierten Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Am Seminar Freiburg erwarb sie anschließend zusätzliche Qualifikationen in bilingualem Unterrichten und im Unterrichten von NWT. Seit Herbst 2017 ist sie bei ICSE für die Konzeption und Umsetzung von Lehrerfortbildungen im Bereich des forschenden Lernens zuständig.

Dr. Oliver Straser studierte Mathematik mit Zweitfach Physik an den Universitäten Essen und Heidelberg und  erwarb sein Diplom an der Universität Heidelberg. Danach war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Freiburg tätig und wurde bei Prof. Dr. Wolfgang Soergel im Fach Mathematik promoviert. Seit 2015 arbeitet er als Lehrer an beruflichen Schulen.

Zusätzlich dazu arbeitet er seit September 2018 als  abgeordneter Lehrer bei  ICSE. Sein Aufgabenschwerpunkt liegt bei der Planung und Umsetzung von Lehrerfortbildungen im Bereich des forschenden Lernens.

Anika Weihberger ist Gymnasiallehrerin mit den Fächern Mathematik und Physik am Rotteck-Gymnasium Freiburg. Neben ihrer Tätigkeit als Lehrerin ist seit mehreren Jahr im Rahmen internationaIer Projekte an der PH Freiburg tätig und ist dort für die nationale Umsetzung zuständig, d. h. sie entwickelt und erprobt Aufgaben für den Unterricht und leitet Lehrerfortbildungen.

Christiane Fischer studierte zunächst  Geschichte und Politik in den USA und in Kanada. Ihren Master of Arts in Sozialwissenschaften absolvierte sie im Rahmen des Global Studies Programmes der Universität Freiburg und der FLACSO Argentina. Sie hat Erfahrung in politischer und gemeinnütziger Arbeit, sowie in universitären Arbeitskontexten, im Besonderen in den Bereichen professionelles Management von Ehrenamtlichen, Eventmanagement sowie Projektmanagement und -design.

Bei ICSE ist sie für die Bereiche Public Relations und Event Management zuständig. Im Rahmen des MaSDiV Projektes ist sie mit der Organisation der Konferenzserie „Educating the Educators“ betraut. Darüber hinaus entwickelt sie neue Marketingkonzepte für ICSE und kümmert sich um den Bereich Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit.

Barbara hat Forstwissenschaften an der Universität Freiburg studiert. Die Bereiche Verwaltung und Finanzen sind ein wesentlicher Schwerpunkt ihrer bisherigen beruflichen Erfahrung; tätig war sie bereits sowohl in privaten Unternehmen als auch in der öffentlichen Verwaltung.

Barbara ist verantwortlich für die administrative und finanzielle Umsetzung der Projekte und Aktivitäten von ICSE auf nationaler und internationaler Ebene.

Elena Köck studierte Verfahrenstechnik an der Hochschule Mannheim und arbeitete dann einige Jahre als Produktionsingenieurin in Berlin. Sie kam im Jahr 2010 nach Freiburg, wo sie sechs Jahre lang am Fraunhofer Institut für Solare Energiesysteme in den Bereichen Forschungs-, Qualitäts- und Nachhaltigkeitsmanagement arbeitete. Ergänzend zu ihrem technischen Studium hat sie 2012 und 2013 den Diplomaufbaustudiengang Outdoor Environmental and Sustainability Education an der Universität in Edinburgh absolviert. Für ihre Arbeitsbereiche relevant sind auch, dass sie eine zertifizierte Weiterbildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Universität Speyer zur EU-Forschungsreferentin und eine Weiterbildung zur TÜV geprüften Qualitätsbeauftragten abgeschlossen hat.

Am ICSE hilft Elena seit November bei der Drittmittel-Akquise und im Antragswesen.

Sabine studierte Angewandte Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg. Als freiberufliche Kulturmanagerin arbeitete sie viele Jahre an der Schnittstelle von Kultur und Wirtschaft: So konzipierte und betreute sie für die Kunstabteilung der Deutschen Bank das Projekt ArtCard. Zuvor organisierte sie im Deutsche Guggenheim in Berlin Veranstaltungen und Bildungsreisen für den Freundeskreis des Museums. Sabine hat Erfahrungen in den Bereichen Marketing und Kommunikation, insbesondere im Projektmanagement, dem Aufbau von Netzwerken und der Redaktion von Broschüren und Newslettern. Darüber hinaus gibt sie als Dozentin der Hector Kinderakademie interdisziplinäre Kurse für Grundschüler.

Bei ICSE ist sie Project Manager von MaSDiV, einem Erasmus+-Projekt.

Laura Wanckel arbeitet seit Oktober 2018 am ICSE und leitet derzeit als Projekt Managerin das internationale Erasmus+ Projekt STEM PD Net.

Bevor sie an das ICSE kam absolvierte sie eine Weiterbildung im Projektmanagement und arbeitete bei den Städtischen Museen Freiburg als wissenschaftliche Volontärin, Kuratorin und in der Öffentlichkeitsarbeit. Dort konzipierte sie Sonderausstellungen, zum Teil mit interdisziplinärer Ausrichtung. Neben der kuratorischen Arbeit lag ihr Fokus auf der Ausstellungsorganisation und -koordination sowie der Durchführung von Veranstaltungen. Ihre Berufserfahrung umfasst auch die Bereiche Öffentlichkeitsarbeit und Marketing, wo sie für die Städtischen Museen Freiburg Marketingkonzepte erstellte und für die Redaktion und Herstellung der Werbemittel verantwortlich war.

Laura Wanckel hat Kunstgeschichte, Geschichte, Slavistik und Museumsmanagement in Dresden und Hamburg studiert und ihr Magisterstudium an der Universität Hamburg abgeschlossen.

Dita Betere hat ein Master in Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung absolviert. Im Rahmen des Studiums hat sie das Hochschulzertifikat „Forschungsmethoden der empirischen Bildungs- und Sozialwissenschaften“ erlangt.

Bevor sie das Masterstudium in Freiburg angefangen hat, hat sie für das lettische Nationalzentrum für Bildung (VISC) gearbeitet und das internationale Jugendprogramm „The Duke of Edinburgh’s International Award“ koordiniert. Die Verantwortungsbereiche umfassten Organisation und Durchführung, Weiterbildung, Finanzen und Marketing.

Am ICSE ist sie seit Oktober 2018 Project Managerin von IncluSMe.

Derzeit im Mutterschutz/Elternzeit

Elisabeth Ahner-Tudball studierte Philosophie und Historische Anthropologie in Köln und Freiburg, wo sie ihren Magisterabschluss absolvierte. während ihrer Tätigkeit als Kuratorin an wissenschaftlichen als auch kulturellen Institutionen entwickelte sie eine stark interdisziplinäre Ausrichtung. Sie kuratierte Filmreihen und Ausstellungen und assistierte ebenfalls bei der Organisation internationaler Ausstellungen, wobei ihre Arbeit Objektrecherchen, inhaltliche Entwicklung, Aufgaben im Bereich des Management, der Konzeptualisierung als auch Durchführung von Bildungsangeboten umfasste. Bevor sie zu ICSE kam war sie Redakteurin in einem Freiburger Verlag.

Am ICSE ist sie Executive Project Managerin von  MaSDiV, einem Erasmus+ Projekt. Als Centre Lead Assistant ist sie ebenfalls zuständig für die interne wie externe Organisation und Kommunikation.

Derzeit im Mutterschutz/Elternzeit

Assiyeah Joers hat Englische Philologie, Neuere Deutsche Literaturgeschichte und Kunstgeschichte in Freiburg und Cambridge studiert und ihr Magisterstudium (M.A.) an der Universität Freiburg abgeschlossen. Sie arbeitet seit mehreren Jahren im Bereich der Wissenschaftskommunikation, insbesondere in wissenschaftlichen Programmen und Institutionen mit starkem interdisziplinärem Fokus. Ihre Berufserfahrung umfasst die Bereiche Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Marketing, Eventmanagement, Sprachunterricht und Übersetzungen. Zudem hat sie Erfahrung in der Gestaltung und Bearbeitung von Informations- und Marketingmaterialien. Assiyeah Joers ist verantwortlich für die zielgruppenorientierte Kommunikation über die Medienkanäle und Marketinginstrumente von ICSE, wie unsere Newsletter, Webseiten, Pressemitteilungen, Social Media, Broschüren und Flyer. Sie unterstützt das Team bei der Planung und Organisation von internationalen Konferenzen, nationalen Schulveranstaltungen und der Vernetzung mit unseren Partnern.