Team Freiburg

Prof. Dr. Katja Maaß ist die Direktorin des International Center for STEM Education (ICSE) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie studierte Mathematik und Biologie, promovierte in Mathematikdidaktik und wurde 2004 Professorin am Institut für Mathematische Bildung Freiburg der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Realitätsbezüge, Forschendes Lernen und interdisziplinäres Arbeiten im MINT – Bereich sowie in der Konzeption und Evaluierung von Fortbildungen für Lehrende und Fortbildner. Sie publizierte zahlreiche Forschungsarbeiten in diesem Bereich. Darüber hinaus ist ihre Arbeit durch einen starken Praxisbezug gekennzeichnet: Ihre Forschungs- und Transferarbeiten (Materialentwicklung, Lehreraus-und fortbildung) zielen darauf, den MINT-Unterricht weiterzuentwickeln und das Interesse und die Leistung der Schülerinnen und Schüler im MINT-Unterricht zu steigern. Sie war und ist Koordinatorin zahlreicher europäischer Forschungs- und Transfer-Projekte (LEMA, Compass, PRIMAS, mascil, MASDiV, InclusMe, STEM PD Net), die ihre Schwerpunkte auf forschendem Lernen, offenen Aufgaben, Umgang mit Heterogenität sowie Alltags- und Berufsbezügen haben. Sie arbeitet sowohl auf regionaler als auch auf internationaler Ebene und verfügt über umfassende Netzwerke zu verschiedenen Schlüsselakteuren der MINT-Bildung.

Elena Köck studierte Verfahrenstechnik an der Hochschule Mannheim und arbeitete dann einige Jahre als Produktionsingenieurin in Berlin. Sie kam im Jahr 2010 nach Freiburg, wo sie sechs Jahre lang am Fraunhofer Institut für Solare Energiesysteme in den Bereichen Forschungs-, Qualitäts- und Nachhaltigkeitsmanagement arbeitete. Ergänzend zu ihrem technischen Studium hat sie 2012 und 2013 den Diplomaufbaustudiengang Outdoor Environmental and Sustainability Education an der Universität in Edinburgh absolviert. Für ihre Arbeitsbereiche relevant sind auch, dass sie eine zertifizierte Weiterbildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Universität Speyer zur EU-Forschungsreferentin und eine Weiterbildung zur TÜV geprüften Qualitätsbeauftragten abgeschlossen hat.

Am ICSE hilft Elena seit November bei der Drittmittel-Akquise und im Antragswesen.

Barbara hat Forstwissenschaften an der Universität Freiburg studiert. Die Bereiche Verwaltung und Finanzen sind ein wesentlicher Schwerpunkt ihrer bisherigen beruflichen Erfahrung; tätig war sie bereits sowohl in privaten Unternehmen als auch in der öffentlichen Verwaltung.

Barbara ist verantwortlich für die administrative und finanzielle Umsetzung der Projekte und Aktivitäten von ICSE auf nationaler und internationaler Ebene.

Katharina Flößer ist Gymnasiallehrerin für die Fächer Mathematik und Physik und unterrichtete bis zum Schuljahr 2016/2017 am Goethe Gymnasium Emmendingen. Ihr Studium absolvierte sie am renommierten Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Am Seminar Freiburg erwarb sie anschließend zusätzliche Qualifikationen in bilingualem Unterrichten und im Unterrichten von NWT. Seit Herbst 2017 ist sie bei ICSE für die Konzeption und Umsetzung von Lehrerfortbildungen im Bereich des forschenden Lernens zuständig.

Dr. Oliver Straser studierte Mathematik mit Zweitfach Physik an den Universitäten Essen und Heidelberg und  erwarb sein Diplom an der Universität Heidelberg. Danach war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Freiburg tätig und wurde bei Prof. Dr. Wolfgang Soergel im Fach Mathematik promoviert. Seit 2015 arbeitet er als Lehrer an beruflichen Schulen.

Zusätzlich dazu arbeitet er seit September 2018 als  abgeordneter Lehrer bei  ICSE. Sein Aufgabenschwerpunkt liegt bei der Planung und Umsetzung von Lehrerfortbildungen im Bereich des forschenden Lernens.

Anika Weihberger ist Gymnasiallehrerin mit den Fächern Mathematik und Physik am Rotteck-Gymnasium Freiburg. Neben ihrer Tätigkeit als Lehrerin ist seit mehreren Jahr im Rahmen internationaIer Projekte an der PH Freiburg tätig und ist dort für die nationale Umsetzung zuständig, d. h. sie entwickelt und erprobt Aufgaben für den Unterricht und leitet Lehrerfortbildungen.

Sabine studierte Angewandte Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg. Als freiberufliche Kulturmanagerin arbeitete sie viele Jahre an der Schnittstelle von Kultur und Wirtschaft: So konzipierte und betreute sie für die Kunstabteilung der Deutschen Bank das Projekt ArtCard. Zuvor organisierte sie im Deutsche Guggenheim in Berlin Veranstaltungen und Bildungsreisen für den Freundeskreis des Museums. Sabine hat Erfahrungen in den Bereichen Marketing und Kommunikation, insbesondere im Projektmanagement, dem Aufbau von Netzwerken und der Redaktion von Broschüren und Newslettern. Darüber hinaus gibt sie als Dozentin der Hector Kinderakademie interdisziplinäre Kurse für Grundschüler.

Bei ICSE ist sie Project Manager von MaSDiV, einem Erasmus+-Projekt.

Laura Wanckel arbeitet seit Oktober 2018 am ICSE und leitet derzeit als Projekt Managerin das internationale Erasmus+ Projekt STEM PD Net.

Bevor sie an das ICSE kam absolvierte sie eine Weiterbildung im Projektmanagement und arbeitete bei den Städtischen Museen Freiburg als wissenschaftliche Volontärin, Kuratorin und in der Öffentlichkeitsarbeit. Dort konzipierte sie Sonderausstellungen, zum Teil mit interdisziplinärer Ausrichtung. Neben der kuratorischen Arbeit lag ihr Fokus auf der Ausstellungsorganisation und -koordination sowie der Durchführung von Veranstaltungen. Ihre Berufserfahrung umfasst auch die Bereiche Öffentlichkeitsarbeit und Marketing, wo sie für die Städtischen Museen Freiburg Marketingkonzepte erstellte und für die Redaktion und Herstellung der Werbemittel verantwortlich war.

Laura Wanckel hat Kunstgeschichte, Geschichte, Slavistik und Museumsmanagement in Dresden und Hamburg studiert und ihr Magisterstudium an der Universität Hamburg abgeschlossen.

Dita Betere hat ein Master in Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung absolviert. Im Rahmen des Studiums hat sie das Hochschulzertifikat „Forschungsmethoden der empirischen Bildungs- und Sozialwissenschaften“ erlangt.

Bevor sie das Masterstudium in Freiburg angefangen hat, hat sie für das lettische Nationalzentrum für Bildung (VISC) gearbeitet und das internationale Jugendprogramm „The Duke of Edinburgh’s International Award“ koordiniert. Die Verantwortungsbereiche umfassten Organisation und Durchführung, Weiterbildung, Finanzen und Marketing.

Am ICSE ist sie seit Oktober 2018 Project Managerin von IncluSMe.

Assiyeah Joers hat Englische Philologie, Neuere Deutsche Literaturgeschichte und Kunstgeschichte in Freiburg und Cambridge studiert und ihr Magisterstudium (M.A.) an der Universität Freiburg abgeschlossen. Sie arbeitet seit mehreren Jahren im Bereich der Wissenschaftskommunikation, insbesondere in wissenschaftlichen Programmen und Institutionen mit starkem interdisziplinärem Fokus. Ihre Berufserfahrung umfasst die Bereiche Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Marketing, Eventmanagement, Sprachunterricht und Übersetzungen. Zudem hat sie Erfahrung in der Gestaltung und Bearbeitung von Informations- und Marketingmaterialien. Assiyeah Joers ist verantwortlich für die zielgruppenorientierte Kommunikation über die Medienkanäle und Marketinginstrumente von ICSE, wie unsere Newsletter, Webseiten, Pressemitteilungen, Social Media, Broschüren und Flyer. Sie unterstützt das Team bei der Planung und Organisation von internationalen Konferenzen, nationalen Schulveranstaltungen und der Vernetzung mit unseren Partnern.

Dr. Meta Kambach ist seit September 2019 Mitarbeiterin am International Center for STEM Education (ICSE) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie studierte Biologie, Textilgestaltung und Musik an der Europa-Universität Flensburg.

Seit Beendigung ihres zweiten Staatsexamens in Nordrhein-Westfalen war sie im Rahmen eines Stipendienprogramms der deutschen Telekom-Stiftung in das Humboldt-ProMINT-Kolleg (www.promint.hu-berlin.de) eingebunden. Im Rahmen ihres Promotionsprojektes arbeitete sie in einem interdisziplinären Team mit Lehrkräften, Seminarleiter*innen, Professor*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen der MINT-Fachdidaktiken an einem fachübergreifenden Kompetenzstrukturmodell erfolgreich zusammen.

Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung und interdisziplinäres Arbeiten im MINT-Bereich.

In der Funktion als Projektleitung des Humboldt Bayer Mobils (www.humboldt-bayer-mobil.de), einem mobilen Schüler*innenlabor der Naturwissenschaften an der HU Berlin war sie leitend für die Entwicklung der didaktischen Konzepte und die kompetenzorientierte Ausbildung sowie schulpraktische Begleitung und Führung der Mitarbeitenden zuständig. Ihre Schwerpunkte liegen hier in der Konzeption von innovativem, praxis- und kompetenzorientiertem, interdisziplinären naturwissenschaftlichen Unterricht.

Im Rahmen ihrer fachdidaktischen Forschung sowie der konzeptionellen Arbeit an Lehr- Lernkonzepten entstanden zahlreiche forschungs- und unterrichtsrelevante Publikationen.

Zu ihren Aufgaben am ICSE gehört die Konzeption und Evaluierung von Lehr- Lernkonzepten für Studierende und Lehrende mit dem Ziel, diese für einen realitätsnahen berufsbezogenen Unterricht zu befähigen.