Wer ist ICSE?

Prof. Dr. Katja Maaß ist die Direktorin des International Center for STEM Education (ICSE) der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie studierte Mathematik und Biologie, promovierte in Mathematikdidaktik und wurde 2004 Professorin am Institut für Mathematische Bildung Freiburg der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Realitätsbezüge, Forschendes Lernen und interdisziplinäres Arbeiten im MINT – Bereich sowie in der Konzeption und Evaluierung von Fortbildungen für Lehrende und Fortbildner. Sie publizierte zahlreiche Forschungsarbeiten in diesem Bereich. Darüber hinaus ist ihre Arbeit durch einen starken Praxisbezug gekennzeichnet: Ihre Forschungs- und Transferarbeiten (Materialentwicklung, Lehreraus-und fortbildung) zielen darauf, den MINT-Unterricht weiterzuentwickeln und das Interesse und die Leistung der Schülerinnen und Schüler im MINT-Unterricht zu steigern. Sie war und ist Koordinatorin zahlreicher europäischer Forschungs- und Transfer-Projekte (LEMA, Compass, PRIMAS, mascil, MASDiV, InclusMe, STEM PD Net), die ihre Schwerpunkte auf forschendem Lernen, offenen Aufgaben, Umgang mit Heterogenität sowie Alltags- und Berufsbezügen haben. Sie arbeitet sowohl auf regionaler als auch auf internationaler Ebene und verfügt über umfassende Netzwerke zu verschiedenen Schlüsselakteuren der MINT-Bildung.

Laura Wanckel ist seit Oktober 2018 Teil des ICSE-Teams und seit 2020 als Vizedirektorin tätig. In dieser Rolle unterstützt sie Prof. Dr. Katja Maass in der Leitung des Instituts mit den Schwerpunkten Teamleitung, Projektmanagement und Projektleitung. Ihre Expertise umfasst die strategische Planung und das Management von internationalen Drittmittelprojekten wie Horizon Europe und Erasmus+. Mit der Leitung des interdisziplinären ICSE-Teams initiiert Laura Veränderungsprozesse, um das Institut agiler und anpassungsfähiger zu machen.

Mit einem akademischen Hintergrund in Kunstgeschichte, Geschichte, Slavistik und Museumsmanagement, den sie an den Universitäten Dresden und Hamburg erworben hat, bringt Laura eine multidisziplinäre Perspektive in ihre Arbeit ein. Besonders interessiert sie sich für die Themen Teamführung, neues Arbeiten, menschenzentrierte Organisationsentwicklung und Projektmanagement, die sie mit Leidenschaft und Engagement vorantreibt.

Dr. Oliver Straser ist Vizedirektor des International Centre for STEM Education (ICSE) und leitet dort den Bereich Research and Design. Er ist außerdem Akademischer Oberrat am Institut für Mathematische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Er studierte Mathematik mit Nebenfach Physik an der Universität Heidelberg und wurde anschließend an der Universität Freiburg bei Prof. Dr. Wolfgang Soergel im Bereich der reinen Mathematik promoviert. Von 2015 bis 2019 war er als Lehrer an beruflichen Schulen tätig. Ab 2018 war er zunächst an das ICSE abgeordnet, übernahm 2020 die Funktion des stellvertretenden Direktors und ist seit 2024 dauerhaft am Zentrum beschäftigt.

Seine Forschungsinteressen liegen in der innovativen Gestaltung von MINT-Bildung. Ein besonderer Fokus gilt der Untersuchung der Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf den Bildungsbereich. Dazu zählen unter anderem die Analyse naturwissenschaftlicher Fähigkeiten generativer KI-Systeme sowie die Entwicklung und Bewertung KI-basierter Rückmeldesysteme. Weitere Schwerpunkte seiner Arbeit sind die Wirksamkeit außerschulischer Maßnahmen zur Förderung der MINT-Begeisterung – insbesondere im Hinblick auf geschlechtsspezifische Unterschiede –, die Erforschung von Trends im MINT-Bildungskontext sowie das didaktische Potenzial von 3D-Drucktechnologien, insbesondere für inklusive und barrierefreie Lernumgebungen.

Ein weiterer Fokus seiner Arbeit liegt auf dem Konzept der „Educational Escape Rooms“. Als Experte in diesem Bereich verantwortet Dr. Straser die Konzeption und Umsetzung der Escape-Aktivitäten des ICSE, darunter ein analoger Escape Room, eine portable Escape Box sowie ein vollständig digitaler Escape Room.

Dr. Straser war maßgeblich an der erfolgreichen Einwerbung verschiedener nationaler und internationaler Drittmittelprojekte beteiligt und übernahm dabei zentrale Rollen in der Konzeption, Antragstellung und Umsetzung.

Sabrina Deck hat viele Jahre Lehrerfahrung im Gymnasial- und Gesamtschulbereich. Seit 2021 begleitet sie den Bildungsbereich unserer regionalen und europäischen MINT-Projekte didaktisch und im Management. So deckt sie bei ICSE die ganze Veranstaltungs- und Aufgabenpalette von Workshops, Projekten, Fortbildungen, Messen, Netzwerkveranstaltungen, Konferenzen oder Förderanträgen ab.

Aktuell arbeitet sie in ICSEs deutsch-französischem Interreg-Projekt Education 3D, das 3D-Druck in der Sonderpädagogik und der schulischen Inklusion ins Zentrum stellt.  

Dr. Peter Steurer studierte Chemie in Freiburg und Montpellier. Er erwarb sein Diplom im Bereich Kunststoffchemie 2006 in Freiburg und promovierte anschließend bei Prof. Mülhaupt am Institut für Makromolekulare Chemie. In dieser Zeit war er dort und am Freiburger Materialforschungszentrum (FMF) als wissenschaftlicher Angestellter tätig.

Im Anschluss absolvierte er ab 2011 das Referendariat zum Lehrer an Beruflichen Schulen und war im Anschluss als solcher in Offenburg und Wolfach tätig. Neben der regulären Unterrichtsverpflichtung war er hier auch als Betreuer von „Jugend Forscht“-Teilnehmer*innen sowie als Sicherheitsbeauftragter tätig.

Seit September 2022 ist Dr. Peter Steurer als abgeordneter Lehrer am ICSE und arbeitet an den Projekten MINT4Life und Teacher Academy mit. Er ist in die Betreuung des 3-D-Druck Schülerlabors eingebunden.

Rahel Brugger arbeitet seit Juli 2022 beim ICSE. Sie entwickelt und untersucht im inhaltlichen Team Materialien für Schüler*innen, Student*innen und Lehrer*innen zu 3D-Druck in der MINT-Bildung, der Verbindung von Mathe und Kunst, Educational Escape Rooms und anderen MINT-Themen.

Nach einer Promotion in Mathematik an der Universität Göttingen und einer Postdocstelle an der TU Dresden, war sie zunächst wissenschaftliche Volontärin bei den Technischen Sammlungen Dresden, wo sie unter anderem Mitmach-Ausstellungen zu den Themen Klimawandel und Quantenmechanik mitkuratiert und Angebote rund um das Erlebnisland Mathematik entwickelt hat. Bei Science & Technologie gGmbH hat sie danach Chemieshows an Schulen aufgeführt, „Hackdays“ organisiert und Angebote wie einen Workshop mit Matheexponaten, „Brotdosenexperimente“ oder eine naturwissenschaftliche Rallye entwickelt.

Anna Blattmann ist Projektmanagerin am Internationalen Zentrum für MINT-Bildung (ICSE). Sie ist verantwortlich für die Organisation und Durchführung von internationalen Projekttreffen und Konferenzen. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Koordination internationaler Netzwerke, das Management von Projekten und die Vertretung von ICSE bei nationalen und internationalen Bildungsveranstaltungen.

Bevor sie zu ICSE kam, arbeitete Anna als Gymnasiallehrerin und Lehrerausbilderin, koordinierte internationale Austauschmöglichkeiten für Schüler*innen, leitete mehrere eTwinning-Projekte in Zusammenarbeit mit verschiedenen europäischen Projektpartnern und war an der Entwicklung von Bildungsprojekten beteiligt.

Elena Schäfer arbeitet seit 2013 am ICSE, leitet derzeit als Executive Project Managerin eines der neuen ICSE Projekte.

Zuvor wirkte sie bei ICSEs internationalen FP7-Projekten PRIMAS und mascil mit, bei denen sie unter anderem für die Entwicklung und Implementierung von Marketingkonzepten, europäischen Disseminationsplänen sowie der Öffentlichkeitsarbeit zuständig war. Sie war ebenso hauptverantwortlich für die Organisation verschiedener internationaler ICSE-Konferenzen und war Chair der dritten  ‚Educating the Educators‘-Konferenz 2019.

Elena Schäfer hat einen Bachelorabschluss in Bildungsplanung und Instructional Design, einen Masterabschluss in Erziehungswissenschaft (Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung) und war bereits im Bereich Erwachsenenbildung und der Entwicklung von Fortbildungen tätig.

Alexander Veit ist seit 2021 Auszubildender Kaufmann für Büromanagement an der PH-Freiburg. Seine Schwerpunkte liegen hierbei im Finanzbereich sowohl in der öffentlichen Mittelverwaltung als auch in der kaufmännischen Rechnungssteuerung. Zuvor erlangte er das Wirtschaftsabitur mit Fachrichtung Finanzmanagement.

Alexander Veit wirkt seit September 2023 bei ICSE als Unterstützung im Management diverser Projekte mit und sorgt mit ständigem Austausch für die Abstimmung von Zielen von ICSE und denen der zentralen PH-Verwaltung.

Chrissi Fischer studierte im Bachelor Geschichte und Politik in den USA und in Kanada. Den Master of Arts in Sozialwissenschaften absolvierte Chrissi im Rahmen des Global Studies Programmes der Universität Freiburg und der FLACSO Argentina. Chrissi arbeitet neben ICSE auch in zivilgesellschaftlichen Kontexten als Organisator*in, Berater*in und politische*r Bildner*in.

Bei ICSE ist Chrissi seit 2018 im Bereich Communications Management tätig, mit den Schwerpunkten Websiten und Newsletter.