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Workshop “Text nicht verstanden – Aufgabe unlösbar. Kontexte im Mathematikunterricht.” -FÄLLT AUS- aufgrund der Covid-19 Krise
30. März 2020 @ 14:00 - 17:00
-FÄLLT AUS!-
„Eine Rikscha soll eine Bananenlieferung von 200 Bananenkisten über 25km quer durch Delhi transportieren. Wie oft muss die Strecke zurückgelegt werden und wie lange dauert der Transport?“
Eine Aufgabe zu einer Rikscha im deutschen Mathematikunterricht? Da kann man nur mit dem Kopf schütteln. Bestimmt weiß die Hälfte der Klasse nicht einmal, was eine Rikscha ist, geschweige denn wie viele Bananenkisten damit auf einmal transportiert werden können.
So ähnlich geht es aber sicher SchülerInnen mit anderem kulturellen Hintergrund ab und an in unserem Mathematikunterricht. Dabei sind nachvollziehbare Kontexte aus dem Alltag der SchülerInnen doch unglaublich wichtig, um die Relevanz und Anwendungsmöglichkeiten des Fachs aufzuzeigen! Außerdem sollen entsprechende Kontexte die SchülerInnen auf die spätere Berufswelt vorbereiten und so möglichst realistisch aufzeigen, wo Mathematik zum Einsatz kommt.
In diesem Workshop werden Kontexte von zwei Seiten beleuchtet: Zunächst werden Kontexte vor multikulturellem Hintergrund betrachtet und diskutiert, wie die Multikulturalität der Schülerschaft als Chance für den Mathematikunterricht genutzt werden kann. Im Anschluss werden Kontexte aus der Berufswelt besprochen, mit denen Schulklassen die Anwendung des Gelernten im Berufsalltag aufgezeigt werden soll.
Für alle Lehrer*innen der Mathematik (Sekundarstufe 1).
Anmeldungen bis 25. März 2020 an katharina.floesser@ph-freiburg.de
WICHTIG: Aufgrund der Covid-19 Krise muss der Workshop leider abgesagt werden. Sobald ein Ersatztermin feststeht wird dieser auf der Homepage bekannt gegeben. Wir bitten alle Interessenten um Verständnis und hoffen, Sie bei einem unserer nächsten Workshops begrüßen zu dürfen.
