„Wie viel Mathematik steckt eigentlich in meiner Freizeit?“
Findet euch in Zweierteams zusammen und denkt euch mindestens drei interessante mathematische Fragen zu einem Hobby aus und beantwortet diese anschließend. Dabei könnt ihr im Internet recherchieren.
Die Beantwortung eurer Fragen sollte mit einer genauen mathematischen Begründung auf einem Poster erfolgen. In die Vorführung sollten die ausgearbeiteten Fragen integriert und mit Hilfe des Posters begründet werden.
Fach
Mathematik
Jahr
Leitperspektiven
Medienbildung (MB), Verbraucherbildung (VB)
Themen
Forschendes Lernen, Anbindung an die Realität, Interdisziplinäres
Leitideen /
Inhaltsbezogene Kompetenzen
Inhaltsbezogene Kompetenzen
Zahl – Variable – Operation, Messen, Raum und Form, Funktionaler Zusammenhang, Daten und Zufall
Klassenstufen
1-4, 5-7, 8-10, 11-13
Autor/in
